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今年中国中小学辅导机构市场规模超8000亿元

更新时间  2021-09-01 07:33 阅读
本文摘要:中国教育学会和艾瑞咨询机构27日在北京发表了2016年指导教育行业和指导机构教师现状调查报告书。据报道,近年来,中国中小学生总数稳定在1亿8千万到2亿人左右,包括课外指导行业规模相当大的潜在用户群。虽然体积极大,但在中小学课外指导行业中,任何机构都不占市场份额的1%,反映了该行业的零碎特征。 报告显示,中国家长对儿童参加课外指导的支出性欲很强。

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中国教育学会和艾瑞咨询机构27日在北京发表了2016年指导教育行业和指导机构教师现状调查报告书。据报道,近年来,中国中小学生总数稳定在1亿8千万到2亿人左右,包括课外指导行业规模相当大的潜在用户群。虽然体积极大,但在中小学课外指导行业中,任何机构都不占市场份额的1%,反映了该行业的零碎特征。

报告显示,中国家长对儿童参加课外指导的支出性欲很强。31.6%的监护人回答说不想给孩子报指导班花多少钱,26.6%的监护人说不想把家庭农村居民收益的一半作为孩子的课外指导,34.5%的监护人指出孩子在课外指导中的支出下限是家庭农村居民收益的20%。家长自由选择指导机构的要素从低到低的顺序是教育质量和效果、教育口碑、教育内容的目的、教师水平、机构品牌知名度、交通便利、课程价格。

被选为高级教师和着名公立学校的教育经验可以明显减少家长对指导机构教师的教育水平的信赖。类似一半的家长指出,指导机构中教师流动性大,更换频率高是目前行业不存在的主要问题。

家长指出,更引人注目的问题包括学费价格过低、无法及时理解儿童在指导机构的自学状况、交流机制过于完善等。在教师方面,报告指出,随着行业日益成熟,专职辅导机构的教师群体日益壮大,但辅导机构的教师仍面临福利待遇不完善、社会地位不接受、职业归属感不足、能力提高严重不足、职业发展障碍等多种困境。中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁作出反应,指导机构教师也指出专业标准的缺陷使行业内部拥挤,指导机构教师队伍整体水平参差不齐,给行业整体形象带来了一定的负面影响。

统一的全国标准创建具有必要性和迫切性,第三方机构证书和监督越来越突出。


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